Nous, les exposé.e.s! Télécharger le texte en PDF Exposition, fragilités Nous, enseignant.e.s, faisons un travail exposé. A tout moment, nous exerçons sous le regard direct de nos élèves et indirect de leurs parents, et nous sommes surveillé.e.s de près ou de loin par les différents niveaux de la hiérarchie, à commencer par les directions. Cette […]
SUD Education
Ecoles: état des lieux
Réouverture de l’école obligatoire : point de situation – Mesures pour le secondaire II Réouverture de l’école obligatoire : point de situation L’organisation par demi-classes permet effectivement de garder autant que possible la distance de 2 mètres entre élèves et enseignant.e.s. La distance entre adultes est plus compliquée à respecter dans les lieux de travail, parfois exigus, destinés […]
Plan de réouverture des écoles
Prise de position de SUD-Education SUD-Education prend acte du plan détaillé pour la réouverture des écoles obligatoires le 11 mai prochain. Plusieurs questions et revendications de nos organisations trouvent une réponse dans le plan présenté par le DFJC, ce que nous saluons, même si de nombreux problèmes demeurent. Beaucoup de réponses sont insatisfaisantes. La situation […]
Communiqué de soutien
à la mobilisation des gymnasien⋅ne⋅s pour l’annulation des examens La question des examens est d’une actualité brûlante, dans toutes les filières et à tous les niveaux de formation. Les mesures annoncées à ce jour varient toutefois selon les cursus. La formation tertiaire se distingue notamment par sa volonté de maintenir à tout prix les processus […]
Réouverture des écoles ?
Aucun retour en classe sans sécurité sanitaire ! Nous ne sommes pas des cobayes ! La décision fédérale de rouvrir, le 11 mai, les classes de l’école obligatoire et, le 8 juin, celles de l’enseignement postobligatoire, est lourde de dangers pour les élèves, pour les enseignant.e.s et pour les familles des un.e.s et des autres. […]
Enseignement à distance Réflexions et revendications de SUD-Education
Télécharger le document au format pdf Prise de position Aux membres de SUD-Education Aux enseignant-e-s Au DFJC 1. Principe : «l’enseignement» à distance et l’enseignement régulier «présentiel» sont différents. En effet, les processus d’enseignement (planification, méthodes, ressources pédagogiques, séquences d’enseignement, suivi des élèves, évaluations) sont radicalement modifiés. Les processus d’apprentissage le sont aussi. De plus, […]